
CLINIQUE ORTHOPHONIQUE AVEC ÉTHIQUE PSYCHANALYTIQUE
Geneviève Allier
Orthophoniste, diplômée de l’ Ecole de Lyon, élève des Formations cliniques du champ lacanien, chargée de cours sur le bilinguisme à l’école d’orthophonie de Toulouse et de Poitiers. Elle a vécu 45 années d’aventure professionnelle en institution, en centre médico-psychologique et en cabinet libéral.
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- Brève 17Ah ! oui, je l’avais appris en CE1, avec madame X, ma maîtresse…Comment réagir ? Martin est en CM1. Il a déjà fait plus d’une dizaine de séances pour ses troubles de lecture. Suite à des erreurs répétées sur le c et le ç, je m’apprête à lui expliquer la règle. Mais… Lire la suite »Brève 17
- Brève 16L’enfant ne souhaite pas le jeu que je mets sur la table : « on l’a déjà fait » dit-il : Comment s’interroger sur cette phrase ? Que faire ? Cette phrase interroge. Cela signifie -t- il que l’enfant est victime de la société de consommation et qu‘il ne veut pas deux fois le même objet ? Cela… Lire la suite »Brève 16
- Brève 15Les parents ne souhaitent pas que l’enseignant sache que leur enfant a une prise en charge orthophonique. Cette décision peut être évoquée dès le bilan par les parents. Elle peut être avancée aussi par ces derniers lorsque l’orthophoniste demande si un contact est possible avec l’enseignant de l’enfant. Il y… Lire la suite »Brève 15
Oui, c’est tout à fait possible effectivement. Pour ma part, les quelques cas que j’ai eu qui « jouaient pour jouer »étaient…
Je viens de lire votre brève et je ne comprends pas ce que vous voulez dire. Vous parlez de l…
Merci pour cette brève. Quand un enfant dit ça, je m interroge aussi. Peut être veut il vérifier que je…
Je suis étudiante en deuxième année d’orthophonie. Je voulais lire ce livre pour mieux cerner mes cours d’éthique d’une part…
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Suite Genevieve Allier j irais mm plus loin. Ce peut être important pour l enfant de faire des détours par…