juin 2021

« C’est déjà fini ? Oh ! le temps a passé vite… ». Voilà ce que dit Michel un jour, au bout des 30 minutes de la séance. Cette phrase indique que « l’accroche » s’est mise en place avec l’enfant. Qu’il a pris du plaisir au travail qui lui a été présenté, voire qu’il s’est mis au travail… Il est important pour moi d’analyser ce qui… Lire la suite »Brève 25

Un fil qui se tire. De séances en séances, j’ai le souci qu’un fil se tire. C’est-à-dire que quelque chose s’inscrive dans la mémoire de l’enfant d’une semaine sur l’autre. Je pose cette question en début de séance. « Qu’est- ce qu’on a fait la semaine dernière ? Où en était-on ? » Je cherche à voir, de façon discrète, si quelque chose de… Lire la suite »Brève 24