mai 2022

Ce dernier temps de la rééducation linguale est le plus difficile. Il a comme cadre les quinze ou seize heures où le patient est éveillé. L’exercice consiste à vérifier la position de sa langue, toute la journée. Je donne un code graphique pour les positions linguales possibles : Une flèche dirigée vers le haut dans un rond, si la langue est… Lire la suite »Brève 49 :  Recueillir le travail du patient mis en position de « sujet », lors de l’automatisation de la position de la langue. 

Lorsque la musculation linguale est suffisante, je passe à l’exercice de « double tâche » : L’objectif simple est expliqué au patient : avoir une attention sur deux tâches. Effectuer un exercice silencieux tout en veillant à ce que la langue quitte le moins possible sa place en haut derrière les dents, sans les toucher. Un petit élastique d’orthodontie placé entre l’apex et… Lire la suite »Brève 48.  Le sujet et l’exercice de « double tâche », lors d’une rééducation de déglutition infantile