Une méthode thérapeutique est-elle plus efficace qu’une autre, dans le domaine de la santé mentale ? Un éclairage dans le livre de G. VISENTINI : L’efficacité de la psychanalyse : Un siècle de controverses, Janvier 2021. Notes de lecture: Suite au rapport INSERM de 2004, qui conclut que la psychanalyse manque de preuves de son efficacité, l’auteur part du constat que peu d’études… Lire la suite »Brève 14
Quand l’enfant ou l’adolescent n’est pas gêné par ses troubles du langage écrit et obéit aux injonctions de ses parents. Que faire ? L’enfant ou l’adolescent est apparemment d’accord pour venir, mais aucune proposition faite par l’orthophoniste ne l’accroche. Il dit ne pas être gêné par ses troubles du langage écrit. Il répond à l’injonction des parents : « il a besoin d’orthophonie ».… Lire la suite »Brève 13
Comment travailler sur une erreur d’orthographe ? Suivre ce que dit l’enfant. L’enfant écrit : les enfants ramasent. Je lui demande alors si quelque chose l’ennuie dans ce qu’il a écrit. Si sa réponse est négative, je me positionne aussitôt par un » moi : oui », indiquant ainsi ma différence de point de vue et incitant l’enfant à s’interroger. Si sa réponse est positive, je… Lire la suite »Brève 12
Qui n’a jamais été préoccupé ou en souci dans sa tête pour un de ses patients, au point même parfois d’en avoir des insomnies ? Une supervision pourrait-elle alors être bénéfique ? Que permet -elle ? Une supervision est le fait pour un orthophoniste, de présenter à un professionnel, psychanalyste, un cas de son cabinet qui lui pose problème, qui le déstabilise,… Lire la suite »Brève 11